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学生上课刷抖音?原来在学这门课

湖北日报

学生上课刷抖音?原来在学这门课

一周发布多少条视频内容合适?帐号粉丝增长速度很慢怎么办?4月12日,武汉华夏理工学院网络与新媒体专业《新媒体运营》课堂上,学生们一边刷抖音,一边与老师探讨。

课堂上刷抖音,对《新媒体运营》课程来说是常见的情景。然而,不少平时爱刷抖音的学生表示,这门课让他们“又爱又怕”——抖音玩起来容易,可换成自己来运营,并没有想像中简单。

这个学期,授课教师徐曼给学生们布置了一项特别的课程作业:要求学生们通过分组合作起号,定期完成短视频创作发布,在学期末课程结束时帐号要完成1000个粉丝的“小目标”。

为帮助学生提高新媒体运营能力,该校网络与新媒体专业邀请企业导师与专业教师一起担任实践课教学。在学生抖音帐号注册阶段,手把手教学生帐号的内容定位、IP打造、内容创意及拍摄剪辑技巧等知识。对于此前已发布短视频的学生,则在课堂上通过一对一的数据分析,指导学生查找问题,纠正新手误区,并提出改进的意见和建议。

学生中的一些新手“迅速上道”。退伍返校的学生沈林森、李澳,将抖音帐号内容定位于军事题材的视频剪辑。建号初期,他们创作发布的一条视频在24小时内达到了20.8万次播放量和5000多个点赞,还有网友评价:“好燃好飒,点燃了身为中国人的自豪……”

陈雨霏等3名女生创建的美妆号,成为该专业半个月内首个突破百万播放量的帐号。她们精心制作的一条洋溢着春天气息的桃花妆视频,获得了136万次浏览量。她们惊喜地表示,“幸福来得有点突然。”

学生上课刷抖音?原来在学这门课

学生们笑言,学期末要实现1000个粉丝的考核目标,既是压力,也是动力。在这门课上学到的新媒体运营法则和技巧,为今后从事相关工作积累了不少实战经验。

学生们在短时间内摸到门道,让徐曼很欣喜。她认为,大学生思维活跃,很容易探索出网络社交与内容传播的关键点。虽然开始进行内容创作时,会觉得有一些难度,但只要找准帐号定位,保证内容垂直和视频质量,瞄准热点,能赢得浏览量和点赞量也在情理之中。

武汉华夏理工学院网络与新媒体系主任蔡姗介绍,本学期邀请企业导师走进课堂实行双师教学,为学生们“量身定制”进行短视频创作和抖音运营的实践指导,学生们对此表现出浓厚兴趣,短视频作品中不乏单条流量达几十万甚至过百万的,不少内容和数据优秀的帐号也正在孵化中。

湖北日报全媒记者了解到,目前该校正与企业合作开展短视频达人、电商直播培训等项目的深度合作,学生们后期可在老师指导下尝试创业项目,在实践中进一步了解行业需求及发展方向,为今后的就业提供更多选择。

(湖北日报全媒记者 韩晓玲 通讯员 张慧)

【纠错】编辑:贾方

2022-04-14

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